Bönderna debatterarHandledningar

Om lektionen

Lektionen består av en allmän översikt kring en av de stora frågorna vid riksdagen 1940, den om folkskolans införande. Materialet är ett kraftigt redigerat urval från riksdagsdebatten i bondeståndet. Protokollen finns i sin helhet på Riksdagstryck.

Eleverna bör ha en grundläggande förståelse för Upplysningen och 1800-talets liberalism samt den konservativa reaktionen mot de liberala idéerna. Det är även bra om de känner till Svenska ståndsriksdagens sammansättning och huvudsakliga arbetssätt. Framför allt bör de veta att varje stånd debatterade inom sig självt och att röstningen inom ståndet avgjorde hur det skulle rösta i samlat forum.

Förberedelser

Dela in eleverna i tre grupper av samma storlek. En grupp kommer representera Liberalerna, en grupp de Konservativa och den tredje gruppen kommer vara moderatorer.

Ge varje grupp ca femton minuter för att läsa igenom sina texter. De Konservativa och Liberalerna ska anteckna sina argument i den bifogade mallen. Eleverna får under tiden diskutera de olika argumenten inom sin grupp men varje elev ska ha ett papper var.

Gruppen som är moderatorer använder sina femton minuter åt att diskutera hur man leder en debatt genom att hålla koll på tiden, fördela ordet och se till så att debatten flyter på.

Debatt

Dela in klassen i grupper om tre så att varje grupp har en Liberal, en Konservativ och en moderator. Någon eller några grupper kanske kommer bestå av fler än tre beroende på klassens storlek.

Moderatorn påbörjar debatten med att presentera de två sidorna och att ge ordet till en av dem. I debatten ska de olika talarna sedan begränsa sig till anföranden på ca 2 minuter. Hela debatten bör inte ta mer än 30 minuter.